Cómo estudiar

Este video ofrece buenos consejos a los estudiantes sobre cómo organizarse para estudiar y aprender.

El blog de la maestra preguntona

¡Qué mucho pregunta es maestra!

El objetivo del blog de la maestra preguntona es que los niños y jóvenes tengan un lugar en el ciberespacio para escribir. Contestanto preguntas, estos jóvenes demuestran lo que saben mientras practican la escritura y se divierten con lo que otros escriben.

Motive a sus estudiantes a que entren el blog y seleccionen todas las preguntas que deseen contestar. Para escribir en el blog deben hacer clic al final de la pregunta donde dice comentarios Para escribir su nombre o pseudónimo busca donde dice: comentar como, seleccionar la opción nombre/url (no tiene que escribir nada en url) y luego enviar el comentario. Luego de ser moderado por la maestra (para evitar comentarios innecesarios) se publicará el mismo. Así que debe indicar al estudiante que no envíe comentarios repetidos ya que debe esperar al que el suyo sea aceptado.

Para acceder al blog de la Maestra Preguntona haga clic aquí

El informe oral, estrategia para aprender y compartir

Los informes orales en el nivel elemental preparan al estudiante para dirigirse a un público, destreza que es en ocasiones muy difícil de alcanzar cuando se es adulto y no se ha pasado por la experiencia. A pesar de que los informes orales poseen un sin número de ventajas para el estudiante, su éxito depende del esfuerzo del maestro que dirige la actividad ya que si no es bien guiada desde el momento en que se dan las instrucciones y se vigilan los procesos previos a la actividad, esta se puede convertir en una experiencia frustrante para todos.

Mis estudiantes de quinto grado ya pasaron por su primera experiencia. Ellos disfrutaron tanto que ya (y no exagero) querían dar otro informe. De hecho, ya les asigné para su primer semestre de sexto grado.

Cámara en mano (creo que todo maestro siempre debe tener una cámara en mano para capturar experiencias educativas), grabé los informes y preparé una muestra de lo que allí sucedió por los 3 días que duraron los informes orales.

Utilizamos una rúbrica sencilla para evaluar la ejecutoria de cada estudiante.

video:

Esta es la rúbrica que se utilizó para evaluar la presentación. La rúbrica se entrega al estudiante desde el primer día que se asigna la actividad.